Стихотворение А. Блока «Незнакомка». Урок в 1. 1 классе. Цель урока: показать, как меняется настроение. Блока «Незнакомка». Оборудование урока: репродукции картин Врубеля. Методические приемы: лекция с элементами беседы, анализ стихотворений. Ход урока. I. Проверка домашнего задания. II. Слово учителя«Лирическая уединенность», «одиночество» Блока, в атмосфере которых создавались «Стихи о Прекрасной Даме». В последнем разделе первой книги, в «Распутьях» (1. Прочитаем стихотворение 1. Фабрика». Образ нищих рабочих с их «измученными спинами». Недвижный кто- то, черный кто- то / Людей считает в тишине». Образ лирического. Я слышу все с моей вершины». Возникает чувство тревоги за мир, который нуждается в спасении. Уродства. «страшного мира» показываются символически, здесь особую роль играет цвет. В символике цвета у Блока желтый обозначает увядание. Постепенно вызревает мысль, сформулированная Блоком позже: «Одно. Подлинная жизнь с ее остротой социальных противоречий. Блока. Отсюда настойчиво повторяющаяся тема ожидания будущих тревог и потрясений. Эта тема. определила образное содержание второй книги стихов. Лирика второго тома (1. Он отходит от мистицизма Соловьева. Он навсегда остался той «тезой», с которой. События окружающей жизни вторгаются в сознание поэта как стихия, вступающая в конфликт с. Мира, как «антитеза», противостоящая «тезе». Поэт изображает сложный, противоречивый мир людских страстей. Это и события революции, которую он воспринимал, подобно. III. Чтение стихотворений «Вися над городом всемирным..», «Митинг», «Сытые»Лирический герой не считает себя достойным оказаться среди тех, кто выступает на защиту угнетенных («Барка жизни встала..». Вот они далеко, / Весело плывут. Поурочные разработки по русской литературе : 11 кл. 1 полугодие : Первая половина ХХ века. Автор: Егорова Наталья Год выпуска: 2008. Рабочая программа по литературе к УМК Б.А. Горохова Наталья. Русская литература первой половины XIX века.Золотарева И. В., Михайлова Т. Поурочные разработки по литературе XIX в. Вспомните и назовите наиболее значимые произведения, созданные в XVIII веке и в первой половине ХIХ века, изученные в 9 классе. Книга: Русская литература XX века. 11 класс, II полугодие. Поурочные разработки. Автор: Наталия Егорова. Аннотация, отзывы читателей, . Пособие ориентировано, прежде всего, на работу в комплексе с учебниками: Русская литература ХХ века в 2-х частях под редакцией В. Журавлева (М. Подготовка к сочинению по рассказу «Гранатовый браслет» .51 Вариант уроков 10—11. Русская литература 1500. Корнеева О.Т. Классные часы по темеНравственность : 9-11 класс Дереклеева Наталья Ключ к усвоению геометрии. Здесь намечается одна из главных. Блока — народ и интеллигенция. Происходит некое «раздвоение», противоречие в душе самого поэта: теперь он замкнут в себе, теряет связь с миром, в. Память не хочет подчиняться законам бездушного существования. Душа ищет способа восстановления связей с миром. Возникает образ «Незнакомки». Сам поэт. считал, что этот образ — антитеза Прекрасной Дамы: «никакого перехода от одного образа в другой нет». IV. Анализ стихотворения «Незнакомка»Стихотворение «Незнакомка» (1. Оно родилось из скитаний по петербургским пригородам. Озерки. Многое в стихотворении прямо перенесено отсюда: скрип уключин, женский визг. Блок объяснял и то, где он видел Незнакомку — оказывается. Врубеля. Незнакомка — это вовсе не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это — дьявольский сплав. Если бы я обладал средствами Врубеля, я бы создал демона, но всякий делает. Поурочные разработки по русской литературе: 11 кл. 1 полугодие: Первая половина ХХ века. Автор: Егорова Наталья Год выпуска: 2008. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века, 11 класс, 1 полугодие, Егорова Н.В., 2005. Перед автором книги стояла задача максимального облегчения как подготовки к уроку, так и работы на уроке. Книжная полка » Литература » Поурочные разработки по русской литературе: 11 кл. 1 полугодие: Первая половина ХХ века. Русская литература 1500. Корнеева О.Т. Классные часы по темеНравственность : 9- 11 класс Дереклеева Наталья Ключ к усвоению геометрии. Синий цвет означает у Блока звездное, высокое, недостижимое; лиловый — тревожное. Прочитаем. стихотворение.— Как построено стихотворение, какова его композиция? Стихотворение построено на контрасте картин и образов, противопоставленных и отраженных друг в друге. Первая часть рисует. Начало передает общую атмосферу. По вечерам над ресторанами. Горячий воздух дик и глух,И правит окриками пьяными. Весенний и тлетворный дух. Каковы особенности образов? Отметим оксюморонность. Даже луна, вечный символ любви, спутник тайны, романтический образ. А в небе, ко всему приученный,Бессмысленно кривится диск.— Какое настроение пронизывает вторую часть стихотворения? Вторая часть стихотворения — переход к другой картине, противопоставленной пошлости первой. Мотив этих двух строф —. И каждый вечер друг единственный. В моем стакане отражен. И влагой терпкой и таинственной,Как я, смирен и оглушен. Этот «друг единственный» — отражение, второе «Я» героя. А вокруг лишь сонные лакеи и «пьяницы с глазами кроликов».— Обратим внимание на лексику этих двух строф. В чем ее особенности? Лексика первой строфы («И каждый вечер друг единственный..») высокая сходная с лексикой второй части стихотворения. Таким образом эти две строфы как бы скрепляют части стихотворения, проникая в ткань лирического. Как изображается заглавная героиня стихотворения? Заглавный образ возникает во второй части. Но, кроме названия стихотворения, он нигде не обозначен прямо. В третий раз. строка начинается со слов «И каждый вечер..» (анафора). Постоянна пошлость, изображенная в первой части, но постоянно. Иль это только снится мне?» Героиня лишена реалистических черт, она вся. Этот образ исполнен поэтической прелести, отгорожен от грязи действительности. И веют древними поверьями. Ее упруги шелка,И шляпа с траурными перьями,И в кольцах узкая рука.— Как соотносится образ Незнакомки с образом лирического героя? Таинственная незнакомка чужда окружающей реальности, это воплощенная Поэзия, Женственность. И она тоже «всегда без. Одиночество героев выделяет их из толпы, притягивает друг к другу: И странной близостью закованный. Смотрю за темную вуаль,И вижу берег очарованный. И очарованную даль. Желанный «очарованный берег» рядом, но стоит протянуть руку — и он уплывет. Лирический герой ощущает свою посвященность. И перья страуса склоненные. В моем качаются мозгу,И очи синие, бездонные. Цветут на дальнем берегу. Последняя строфа довершает переворот в душе лирического героя, говорит о его избранности, о нетленности прекрасного идеала: В моей душе лежит сокровище,И ключ поручен только мне! Ты право, пьяное чудовище! Я знаю: истина в вине. Угаданная тайна, открывшая возможность другой, прекрасной жизни «на дальнем берегу», вдали от пошлости действительности. Вино — и символ откровения, ключа к тайнам прекрасного. Красота, истина и поэзия. Обратим внимание на выразительную инструментовку блоковского стиха. Найдите примеры звукописи. Появление героини сопровождается редкой по красоте звукописью (ассонансы и аллитерации), создающей ощущение воздушности. И к. Аждый вечер, в ч. Ас н. Азн. Аченный..»; «девичий ст. Ан, шелк. Ами схв. Аченный, / В туманно(А)м движется(А) о(А)кне..». Ассонансы на «у» придают утонченность образу Незнакомки: «И вею(У)т древними поверьями / Ее Упр. Угие шелка, / И шляпа. Урными перьями. Практикум по поэзии А. Блока«Стихи о Прекрасной даме» — ранняя утренняя заря — те сны и туманы, с которыми борется душа, чтобы получить право на жизнь». Предисловие к сборнику стихов «Земля в снегу», 1. Брюсов в рецензии на один из ранних поэтических сборников Блока писал: «А. Он только там глубок и истинно прекрасен, где стремится быть. Он только там силен, где перед ним зрительные, внешние образы». Согласны ли вы с этой оценкой? Аргументируйте свой ответ наблюдениями над художественным своеобразием «Стихов о Прекрасной Даме». Своими конкретными наблюдениями о художественном своеобразии «Стихов о Прекрасной Даме» подтвердите точность выводов известного. Блока Н. Минца («Блок и русский символизм», 1. Эти стихи подразумевают множественное прочтение. При первом прочтении «Стихи о Прекрасной Даме» предстанут как собрание вполне. Проследите, как меняется образ Прекрасной Дамы от носительницы Божественного начала, Вечной Женственности до очеловеченного. Аргументируйте свой ответ цитатами из произведений поэта. Составьте словарь основных символов, к которым часто прибегает Блок, особенно в ранний период своего творчества. Проанализируйте стихотворения Блока и Брюсова, посвященные городу. Сравните образный строй, детали в описании городского. Найдите общее и индивидуальное в поэтике этих художников, особенно в словесной символике. Назовите стихотворения. Блока, в которых проявились очертания социальных отношений, нашли отзвук события 1. Проанализируйте их. Домашнее задание. Выучить стихотворение «Незнакомка» наизусть. Выбрать и прочитать стихотворения Блока о России. Дополнительный материал для учителя«Синий призрак, земное чудо»Революционная осень 1. Блока по новой дороге — в сторону от «астрологической башни», на площадь. Всего за несколько месяцев он переменился настолько, что близкие друзья перестали его узнавать. Сергей Соловьев. Недавним. В начале 1. 90. 6 года Блок написал «Незнакомку». Стихотворение родилось из скитаний по петербургским пригородам. Молодой литератор Евгений Иванов. Блок повез его в Озерки — дачный поселок возле станции Финляндской. Блок повел его к озеру, где «скрипят уключины» и «визг женский», где все — убожество, скука и пошлость. Все. это он показывал с большой любовью, как бы желая ввести меня в тот путь, которым велся он тогда, в тот вечер, как появилась. Незнакомка». Наконец привел на вокзал Озерковский. Из небольшого венецианского окна видны «шлагбаумы», на все это он указывал. В окне видна железная дорога. Поезда часто проносятся мимо.. Зеленеющий в заре кусок неба то закрывается, то. С этими пролетающими машинами и связано появление в окне «Незнакомки..»Деловитая и бессмысленная суета, снующие взад- вперед «неживые» люди, подчинившиеся движению точно бы оживших машин, — это мотив. Блок возвращается не раз, поскольку в этом торжестве механического движения, «железного века» ему видятся окончательная. И потому- то здесь, за окном вокзального ресторана, и открывается ему очарованная даль.. Взявшись быть гидом в этой литературной прогулке по пыльным улочкам дачного поселка, Блок и своему приятелю, и себе доказывал. Разумеется, особую, чисто духовную — но все- таки несомненную достоверность описанного им. Впоследствии Блок объяснил, где он видел въявь свою Незнакомку — оказывается, на картинах Врубеля.«.. Передо мной возникло, наконец, то, что я (лично) называю «Незнакомкой»: красавица кукла, синий призрак, земное чудо.. Это — дьявольский сплав из многих миров. Если бы я обладал средствами Врубеля, я бы создал демона, но всякий делает то, что ему. Здесь Блок опять совершенно недвусмысленно утверждает, что его стихи и картины Врубеля возникли на некоей. Речь идет о той духовной действительности, которая в его «Незнакомке» выражена словесно, а у Врубеля представлена. Приведенные блоковские слова взяты из очень важной для него статьи 1. Блок оглядывается назад и объясняет. Он «разворачивает» свою мысль подробно — применительно. Он говорит, что весь его внутренний обиход, его «миры». Вот что рассказывает он здесь о природе. Стихов о Прекрасной Даме» (называя на условном символистском языке свою юную решимость «лучезарным мечом»): «Миры. Вместе с тем они начинают окрашиваться (здесь возникает первое глубокое знание о.
| 
